week5

เป้าหมายรายสัปดาห์  : นักเรียนเข้าใจและสามารถอธิบายเกี่ยวกับความสำคัญและเห็นความสัมพันธ์การทำงานของอวัยวะต่างๆภายในและภายนอกของร่างกายได้

week	input	process	Output	outcome
5 15-19  มิ.ย. 58	โจทย์ : ความสำคัญของอวัยวะต่างๆของร่างกาย Key  Question  ถ้าคนไม่มีอวัยวะส่วนใดส่วนหนึ่งจะเป็นอย่างไร? เครื่องมือคิด Brainstorms : ระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับโครงสร้างอวัยวะของร่างกาย Wall  Thinking : แผ่นการ์ดหน้าที่การทำงานของอวัยวะภายในและภายนอกร่างกาย Show and Share : นำเสนอชิ้นงานแผ่นชาร์ตรูปภาพแสดงบทบาทหน้าที่ของโครงสร้างร่างกายทั้งภายในและภายนอก ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ - ครู - นักเรียน  สื่อและแหล่งเรียนรู้ - บรรยากาศภายในชั้นเรียน - ห้องสมุด - อินเตอร์เน็ต - นิทานเรื่อง “ทุกส่วนของร่างกาย” - ภาพอวัยวะ เช่น ศีรษะโต แขนสองข้างไม่เท่ากัน ฯลฯ	ชง - นักเรียนร่วมกันทบทวนกิจกรรมของสัปดาห์ที่ผ่านมา - ครูเล่านิทานเรื่อง “ทุกส่วนของร่างกาย” เชื่อม - ครูและนักเรียนแสดงความคิดเห็นร่วมกันจากสิ่งที่ได้ฟัง ชง - ครูให้นักเรียนดูภาพอวัยวะ เช่น ศีรษะโต แขนสองข้างไม่เท่ากัน ฯลฯ เชื่อม - ครูและนักเรียนร่วมกันวิเคราะห์และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับภาพที่ดู ชง - ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด  “ ถ้าคนเราไม่มีตาจะเกิดอะไรขึ้น ? ถ้าคนไม่มีหูจะเกิดอะไรขึ้น ?  ถ้าคนไม่มีใบหน้าจะเกิดอะไรขึ้น ?  ถ้าคนไม่มีปากจะเกิดอะไรขึ้น?  ถ้าคนไม่มีจมูกจะเกิดอะไรขึ้น?” เชื่อม - แบ่งกลุ่มนักเรียนศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับความสำคัญและหน้าที่ของอวัยวะต่างๆทั้งภายในและภายนอกของร่างกาย ใช้ - นักเรียนแต่ละกลุ่มเขียนหน้าที่การทำงานของอวัยวะต่างๆในร่างกายทั้งภายในและภายนอกลงในแผ่นการ์ดแล้วนำไปติดบนแผ่นชาร์ตรูปภาพโครงสร้างร่างกายที่ทำไว้แล้ว - นักเรียนแต่ละคนสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	- การวิเคราะห์และแสดงความคิดเห็นจากสิ่งที่ได้ฟังและดู - การศึกษาข้อมูล และจัดกระทำข้อมูล - การตอบคำถาม -  แผ่นการ์ดหน้าที่การทำงานของอวัยวะภายในและภายนอกร่างกาย - สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์	ความรู้ : เข้าใจเกี่ยวกับโครงสร้างอวัยวะภายในและภายนอกของร่างกาย ทักษะ : ทักษะชีวิต - การเลือกใช้เครื่องมือในการการคิดวิเคราะห์ข้อมูล สร้างสรรค์ชิ้นงานได้อย่างคุ้มค่า และเหมาะสม - เข้าใจและมีเป้าหมายในการเรียนรู้สิ่งที่ตนเอง/กลุ่ม  - เรียนรู้และเชื่อมโยงเรื่องที่ศึกษากับชีวิตประจำวันของตนเองได้ ทักษะการคิด การคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์โครงสร้างอวัยวะภายในและภายนอกของร่างกาย ทักษะการสื่อสาร อธิบายสิ่งที่ตนเอง/กลุ่มวางแผนและจัดทำแผ่นภาพโครงสร้างของร่างกายภายในและภายนอก ได้อย่างมีเหตุผลและน่าสนใจ ทักษะ ICT การสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับโครงสร้างของร่างกายภายในและภายนอก ทักษะการแก้ปัญหา การคิดวิเคราะห์และจัดการปัญหาในการทำงานกลุ่ม ทักษะการเรียนรู้ - การวางแผนทำชิ้นงานสอดคล้องของเนื้อหาและ กิจกรรมที่ได้เรียนรู้ - มีความกระตือรือร้นและลงมือทำสิ่งที่ได้เรียนรู้ด้วยตนเอง คุณลักษณะ : -เคารพ สิทธิ หน้าที่ เห็นคุณค่าและเชื่อมโยงความคิดเห็นของตนเองและผู้อื่นอย่างไม่มีอคติ - คิดสร้างสรรค์ชิ้นงาน แผ่นการ์ดหน้าที่การทำงานของอวัยวะภายในและภายนอกร่างกาย - ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น -  มีวินัยและความรับผิดชอบต่อสิ่งที่ได้รับมอบหมาย